WHAT IS THE “LAILAT Al-QADR”?

Values of Religi-15b

Uploaded July 07, 2015

WHAT IS THE “LAILAT Al-QADR”?  

Author : Widjaja Kartadiredja

In  welcoming the holy of Ramadhan 1434 Hijriyah, to the moslems (muslimin and muslimat) wherever they are, I say :  “Congretulation  for  conducting the  fast in  a full month with incerily”. 

In the holy of  Ramadhan, there’s a tremendous moment in  the last ten night - that always awaited by the moslems - that is the Lailat al-Qadr, the night is a better night than a thousand months.

To remain and prepare ourselves for a wonderful evening glorify it, we present a decription of “What is the Lailat al-Qadr?”.   

The Moslems whose Allah Blesse,

The Prophet Muhammad SAW said: "If my people know all features contained by the month of Ramadhan, they would be expecting any month was Ramadhan". This shown that the month of Ramadhan is a tremendous  month from the  others.   The verse of 185 Albaqarah letter explained that Al-Qur’an was revealed in the month of Ramadhan. In another statement, in  Al-Qadr letter (QS.97) 1-3, God said : (1). "Verily, We have been down (Al Quran) on the Night of Glory', (2). "And do you know what the Night of Glory  is?" (3). "The Night of Glory is better than a thousand months".

The Night of Glory is the Laylat al-Qadr.  That is the night of glory and grandeur, since the beginning the night of Al-Qur'an's revelation was down. Worship at this night is much greater reward, and better than a good works for a thousand months.

According to the scholars, before man was created, the Qur'an was revealed in Lauhil Mahfuz  Lauhil Mahfuz was on below  the seventh heaven. The first night  of Lailat al-Qadr down to  earth  from Lauhil Mahfuz, in the Cave of Hira. Also, In other  story, Lailat Al-Qadr down when Moses came to the dialogue with God in Mount Thursina. “Tafsir” Jalalain mention, that Ibn Abu Hatim and Al Wahidi, both of which have been narrate by Mujahid, the Prophet Muhammad  told about a man from among Children of  Bani Israel, who bore arms for a thousand months for the fight in Allah's way. The  Moslems feel surprise for that, so then Allah revealed His word in the letter of Al-Qadr  verses 1-3 as discribed above. The idea suggests that worship of God in the Glory  Night (that is the Laylat al-Qadr) is better than a good work for a thousand  months.

For the result, it is not  surprisingly  for  the Moslems embed  a tradition of the “i'tikaf” (stay worship in mosques) in the last 10 days of Ramadhan. The ”i’tikaf” is performed in congregation,  starting by the prayer of Laylat al-Qadr begins at about 24.00, Followed by dhikr, reading salawat, read wirid and other practices of worship, on beside waiting for Laylat al-Qadr be coming, then closed with prayer of "tahajud" twice and prayer of "intent" (demand)  which all the activities finished at around 02:00. The Moslems believe that this times the grace of God and forgiveness will be derived, and all the prayer will be granted.

The activity of "i'tikaf" is performed on  the odd nights of the last 10 days of  Ramadhan.

To gain a benefit and add confidence about “aqeedah”, let us look at the events of  experience  (the Prophet) Muhammad received the first revelation, the prophetic message, which carries the mission rahmatan lil alamin (mercy for all of nature).  That was said, when (the Prophet) Muhammad before the age of 40 years, he likes seclusion in the cave of Hira that used to distance themselves from the indigenous people of "jahiliyah" (ignorance) in Mecca  full of superstition and idolatry. This habit by the Arabs called "tahanuth", performed by him (Muhammad) every month of Ramadhan came.

With frequent “tahanuth”over time he got more and more perfect life, and after his soul is made perfect, he gained a perfect dream, as a bright light like the dawn in the morning, which came on the sidelines of contemplation, which, according to a story that the event occurred in a period of 6 months.

According to the statement, that these events are part of the prophetic signs. Coinciding with the arrival of the dream, he viewed the Arab community in Mecca was out of the nature of truth and deep of error. They have been swept away by the worship of idols and other beliefs are no less damaging. 

He found that the essence of the truth, only true God, creator and sustainer of the universe all its contents. There is no God but Him, He is the Most Gracious and Most Loving.   Valued human dignity solely because of his deeds. Any person who doing good although it would seem as a heavy ”dzarah” (small ant or dust), and whoever does evil despite weighing dzarah will appear (or will return to him ) (QS.99: 7-8). This means that all human actions, good or bad will be rewarded with a perfect. That Paradise is true, Hell is true. Whoever worshiped but Allah, it will be put in hell, where the return of those who disbelieve and idolatrous.

Events of the first revelation in the cave of Hira can be obtained from the narrative of Ayesha ra.  In a hadith, he said:

 "The first revelation received by Prophet Muhammad began with a dream true. In the dream he saw a bright light like the crack of dawn in the morning.

Then God shown him to implement seclusion in the cave of Hira for a couple of nights, then returned to the family (Khadija). It conducted by him so many times until one day he was surprised by the arrival of the truth in the cave of Hira. An angel came to him and said, "Read". He replied: "I can not read ". Prophet tell then further:" The angel then came to me and hugged me so I feel very weak, then I released ". He said again,"Read".  "I replied:  "I can not read". He approached me again and held me until I was completely helpless, then I was released. He said again, "Read". I replied: "I can not read." Then the angel said: "Read with the name of God that Creaters. He has created man from a clot. Read it, and the God the Most Gracious. He taught man what he did not know ". After the hearing read by an angel (Gabriel) and Remembered in the hearts, the Prophet Muhammad as soon go home to Khadijah in a state of whole body trembled, and said: "I am blanket, cover me, cover me". He then covered up to lose his  fear. After calm returned the Prophet  told Khadijah what had experienced in the cave of Hira.

That's a bit of the story when the first revelation down in the cave of Hira, as one of the features of Ramadhan was always commemorated on 17th of Ramadhan as a warning “Nuzulul Qur'an”. This happen  should be contemplated in heart in the mosque when performing I'tikaf as a lesson that can affirm “aqeedah”, in hopes of coming right on the night of Laylat al-Qadr downs as a secret of God.

It will be very nice if we read a piece of lyrict from the song of Bimbo entitled "Laylat al-Qadr", which gives a picture of serenity, while  waiting for  Laylat al-Qadr coming on contemplation : 

"Wild life is not sounded, the mountain holding his breath, the wind stopped, the trees subject, Laylat al-Qadr in the fall of the dark night, in the holy Qur'an down to earth ".

The Prophet also told to seek the peace of the night,  as his saying:

"Seek Laylat al-Qadr night at ten days et the end of Ramadhan. But if one among you can not afford, then do not lose the last 10 days of the seventh” (Hadith Muslim History).

The Prophet informs in his any saying about the signs of Laylat al Qadr, namely:

1) The air and atmosphere of a quiet morning. Ibn Abbas said: Messenger of Allah said: "Laylat al-Qadr is the night of peace and quiet, not too hot nor too cold, the sun rises the next day with a weak red light" (Hasan hadith).

2) Light a weak sun, shining brightly not strong the next day. Ubay ibn Ka'b of r.a. that the Prophet said: "Laylat al-Qadr night  shown in the morning the sun rises up like a light high without a tray" (Hadith Reported by Muslim).

3) Sometimes carried in a dream. As sometimes experienced by some of his companions of the Prophet.

4) The Moon appears half-sphere. Abu Hurairoh r.a. has ever been said :  We never talk about Laylat al Qadr in the Messenger of Allah, he said: "Who of you who still remember when the moon appeared, a half-size trays" (Reported by Muslim Hadith).

5) The night is bright, no heat, no cold, no clouds, no rain, no wind, and nothing is t hrown on the night with a star (meteor throws the devil).

As spoken by the Prophet: "LilatulIQadr is a night light, no heat, no cold, no clouds, no rain, no wind, and nothing is thrown on the night with a star (meteor throws the devil) (Hadith history of at-Tabrani with Hasan isnad).

6)   Those who worship at the evening has nicely sense, sobriety and enjoyment on worship to Rab was not like other nights.

That is a signs of Laylat al Qadr. May we include servants who can find the night of Laylat al Qadr. Amien.

         

author

   Widjaja Kartadiredja

Continue Reading...

PERLU MEMBANGUN WAWASAN BARU DALAM BIDANG PEMBINAAN SDM

Koridor :    Pencerahan Mentalitas Moral dan Budaya Kerja.

PERLU MEMBANGUN WAWASAN BARU

DALAM   BIDANG PEMBINAAN SDM

Penulis :  Widjaja Kartadiredja

(Penulis e-book Kinerja di sebuah Website, tinggal di Kota Cimahi, Jawa Barat).

Latar belakang Pemikiran. 

          Dua potensi manusia yang diyakini sebagai prayarat paling mendasar untuk tegaknya suatu peradaban, adalah masalah “mentalitas moral” dan “budaya kerja”. Kedua potensi ini dapat menentukan baik buruknya peradaban dan jadi pertanda untuk mengukur baik-buruknya kemajuan suatu bangsa.

          Dalam agama manapun diajarkan, bahwa kedua potensi tersebut  harus dibangun dalam diri manusia, agar menjadi manusia yang  berahlak dan beramal sholeh. Karenanya jika kedua potensi ini tidak mendapatkan pembinaan yang baik secara normatf, tidak mustahil akan lahir generasi bangsa yang tidak berperadaban.

          Kalau kita cermati kondisi bangsa sejak Indonesia merdeka yang telah berjalan  hampir 70 tahun, dipandang dari segi mentalitas moral dapat kita asumsikan bahwa karakter bangsa nyaris tidak mengalami perubahan dan bahkan bertendensi semakin bertambah rentan terhadap pengaruh-pengaruh luar yang dapat merusak dan memporak-porandakan ketahanan moral.  Begitu halnya dengan budaya kerja, tidak salah, dan dapat dimaklumi kalau  kita katakan bangsa kita terkesan jadi bangsa yang malas, tidak produktif, dan rendah kinerja.

          Permasalahan yang sangat krusial ini harus benar-benar “jadi bahan koreksi dan mawas diri” bagi semua kalangan.

Fenomena terkait Karakter Bangsa.

          Untuk memberikan gambaran kondisi bangsa terkait mentalitas moral dan budaya kerja,  perlu dilihat dampak negatifnya lebih jauh, untuk dijadikan bahan kajian dalam mencarikan solusi yang tepat untuk memperbaikinya. Dibawah ini lebih jauh dijelaskan sebagai berikut: 

Pertama, dampak buruk yang diyakini sebagai akibat dari kelemahan mentalitas moral adalah : 1)  makin meraja-lelanya kejahatan korupsi yang membuat rakyat bertambah miskin; 2) mewabahnya barang haram yang mengancam kerusakan moral generasi muda dan masa depan bangsa,  yaitu narkoba yang kini pemerintah sudah menetapkan Indonesia dalam tingkat “darurat narkoba”, namun belum ada gebrakan dari tindakan represif yang membuat para penjahat narkona berhenti beroperasi, bisa jadi karena rendahnya hukuman yang diberikan pada pelaku; 3) merebaknya prostitusi dan kejahatan seksual yang masih dalam “pembiaran” dan masih dijadikan ajang polemik, padahal perbuatan tersebut jelas-jelas perbuatan haram yang dimurkai Allah; dan 4) nafsu hedonistis dan senang  hidup berlebih-lebihan di tengah  kehidupan rakyat yang tengah didera kemiskinan, dan tidak bermawas diri dalam kondisi bangsa yang penuh keprihatinan. 

Kedua, dampak buruk dari segi kelemahan budaya kerja dapat dilihat dari indiksasi-indikasi sebagai berikut : 1) makin lunturnya nilai-nilai pengabdian terutama  di kalangan pegawai/tenaga kerja baik di jajaran pemerintahan ataupun perusahaan; 2) rendahnya nilai kinerja dan kurang tertarik pada upaya-upaya perbaikan sistem;  3) kerja asal-asalan dan cari gampangnya; dan 4) meremehkan tanggung jawab. 

          Hal yang juga harus jadi bahan mawas diri bagi semua kalangan, adalah bahwa bangsa ini membutuhkan nilai-nilai keteladanan dari para pejabat nepara dan pemegang kekuasaan, baik dari kalangan elit politik, pejabat lembaga negara, dan para pimpinan pemerintahan di pusat dan di daerah. Kata kunci untuk mengembalikan kepercayaan dan menanamkan kepengikutan dalam kepemimpinan, yang terkadang bisa lunturnya  kepercayaan rakyat, adalah “ada atau tidaknya nilai-nilai keteladanan” pada diri seorang sosok atau  pejabat negara yang seharusnya jadi panutan. 

Sebab utama porak-porandanya mentalitas moral dan budaya kerja.

          Sebab utama porak-porandanya mentalitas moral, diprediksi kuat karena pengaruh faham kapitalistisme dan neoliberal yang berlandaskan budaya materialistis, yang di balik aktivitasnya punya misi tertentu yang oleh seorang pakar ekonomi kerakyatan secara simbolis dikatakan “yang kuat memangsa yang lemah”, dan dalam kehidupan sosialnya bersifat egoist, mengutamakan kepentingan pribadi, mengesampingkan kepentingan umum dan mengabaikan nilai-nilai moral.   Puncaknya dirasakan di “era globalisasi” sekarang ini.

          Dalam Pidato Bung Karno 1 Juni 1945 dalam Sidang Panitia Persiapan Penyelidik Kemerdekaan Indonesia untuk menyusun Konstitusi sebelum hari Proklamasi 17/8/1945, Bung Karno sudah memperingatkan untuk menjauhi faham kapitalisme, dimana  peringatan ini hendaknya dijadikan catatan penting untuk mendapatkan perhatian.     

Deskripsi Wawasan baru dalam bidang Pembinaan SDM.

 Kesimpulan dari pengamatan sektoral tentang kondisi bangsa, menunjukkan  betapa lemah mentalitas moral dan budaya kerja pada sebagian kalangan bangsa kita, yang diprediksi kuat penyebabnya adalah akibat pengaruh faham kapitalistisme dan budaya materialistis.  Sangat diharapkan manusia Indonesia punya daya tangkal untuk memerangi kedua isme tersebut, agar dijauhkan dari karakter bangsa yang cenderung egoist,  abai pada kepentingan umum, korup, dan senang hidup berlebih-lebihan, disamping malas, tidak produktif,  dan minus keteladanan. Fenomena yang diungkapkan  dalam tulisan ini dan atau tulisan-tulisan lain pada dasarnya harus disikapi dengan program pembinaan yang tidak keluar dari koridor/tema pokok tentang “pencerahan mentalitas moral dan budaya kerja”, yang tentunya tujuannya akan sejalan dengan tujuan “revolusi mental” yang pernah dicanangkan oleh Bapak Presiden Jokowi di awal pemerintahannya.

Solusi yang yang disarankan adalah perlunya  membenahi sistem HRM yang tujuannya utuk merubah perspektif atau pola pandang baru dalam bidang pembinaan SDM  yang landasan filosofinya diorientasikan pada upaya  peningkatan kinerja dan perbaikan etika kerja. 

Membangun wawasan baru dalam bidang pembinan SDM, sama halnya dengan membenahi dan meningkatkan peran sistem HRM jika pernah “termarginalkan” dalam manajemen pemerintahan khususnya dalam bidang “human resources”, menuju peningkatan kualitas SDM, yang berbasiskan mentalitas moral dan budaya kerja. Membangun wawasan baru dalam bidang pembinaan SDM adalah tugas  pokok para Manajer HRM di setiap lembaga/institusi baik di jajaran pemerintahan maupun perusahaan. ∏         Referensi : Princeples for Implementing a Human Resources Management Policy, Thomson CSF Cooperation, Perancis.   

KLIK DI SINI UNTUK VERSI pdf

Continue Reading...

MEMBUAT RANCANGAN SISTEM PENILAIAN KINERJA YANG DAPAT MENSTIMULASI SPIRIT TENAGA KERJA UNTUK BERPRESTASI.

Upload September 17,  2013

www.widiakertapranata.com

 

MEMBUAT RANCANGAN SISTEM PENILAIAN KINERJA YANG DAPAT MENSTIMULASI SPIRIT TENAGA KERJA UNTUK BERPRESTASI.

.

Penulis : Widjaja Kartadiredja/Letkol Purnawirawan

Rujukan :

        Hasil studi banding tentang Sistem Penilaian Kinerja berdasarkan Prinsip-prinsip Dasar Implementasi  Kebijakan Sistem HRM Thomson CSF Cooperation, Perancis.

Kata Pengantar.

1.  Tulisan ini dimaksudkan sebagai Surat Terbuka,  ditujukan kepada Yth. para Pejabat Negara dalam Kabinet Kerja Jokowi-JK yang peduli menyikapi nasib anak bangsa, yang harus mengejar ketertinggalan dan mencapai kesetaraaan dengan bangsa-bangsa lain yang telah maju.

2.  Teristimewa tulisan ini ditujukan kepada :

1.  Yth. Bapak H. Jusuf Kalla - Wakil Presiden Republik Indonesia.

2. Yth. Bapak Pratikno - Menteri Sekretaris Negara RI.

3.    Yth. Ibu Puan Maharani -  Menteri Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan RI.

4.   Yth. Bapak Tjahjo Kumolo - Menteri Dalam Negeri RI dan para Gubernur/Kepala Daerah.  

5. Yth. Bapak Yuddy Chrisnandi - Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi RI.

6.   Yth. Ibu Rini Soemarno - Manteri      

Badan Usaha Milik Negara RI.

7.    Yth. Bapak Imam Nahrawi - Menteri Pemuda dan Olah Raga RI.

8.  Yth. Marsekal Purn.  Herman Prayitno - Duta Besar RI di Kuala Lumpur, Malaysia.

A.   Lahirnya Gagasan.

1.  Berbagai fenomena yang telah membuat kehidupan bangsa Indonesia hampir tak kunjung mengenyam perubahan dalam bidang keadilan dan kemakmuran, harus dicermati dengan penuh kesadaran dan mawas diri.   Fakta telah menunjukkan, bahwa perilaku dan budaya kerja di kalangan bangsa kita sudah jauh tertinggal dibanding dengan bangsa-bangsa lain yang telah maju. Penyebab yang paling potensial,  adalah pertama terletak pada kurangnya kepedulian bangsa kita
pada masalah mentalitas moral atau hal-hal yang terkait dengan nilai-nilai ahlak, dan kedua pada masalah budaya kerja atau hal-hal yang terkait dengan nilai-nilai kinerja.

2.  Telah hampir 70 tahun bangsa kita merdeka, namun bangsa kita masih tetap hidup di bawah garis kemiskinan dan dalam ketertinggalan.   Belum lagi untuk  memikirkan nasib generasi mendatang yang harus dilakukan melalui pewarisan nilai-nilai melalui contoh dari para pengelola negara, nampaknya hal seperti ini masih sangat jauh dari harapan. Akibatnya jika bangsa kita tidak ingin terus terjebak dalam keterpurukan berkepanjangan, kondisi seperti ini tidak bisa dibiarkan terus berlarut, tapi harus    dicarikan jalan keluar untuk  menyikapinya, yang inti permasalahannya terletak pada lahan garapan bidang pembinaan suberdaya manusia.

3. Terkait dengan kenyataan di atas, Penulis termotivasi  oleh pengalaman mempelajari sistem HRM (Human Resurces Management) dalam pelatihan singkat di sebuah lembaga pelatihan di Perancis tahun 1992, yakni  Thomson CSF Cooperation.  

4.    Adapun materi yang dipelajari  ialah  ”Prinsip-prinsip dasar tentang implementasi kebijakan sistem HRM”, dimana sistem HRM ini memiliki “dua management tool” yang keduanya harus sama-sama dimiliki/dijalankan. Kedua sistem manajemen tersebut adalah :

a.    “Management tool yang pertama”  adalah perangkat sistem dalam bidang pengelolaan sumberdaya manusia yang ruang lingkupnya mengatur proses penyiapan job description, job evaluation, dan job requirement, dimana setiap pekerjaan harus jelas deskripsi pekerjaannya, dievaluasi berat ringannya bobot pekerjaan, dan ditetapkan persyaratan-persyaratan apa yang diperlukan agar pekerjaan itu dalam keadaan normal dapat dijalankan dengan baik.  Siapa yang menjalankan pekerjaan dinamakan “job holder”, dimana dalam menempatkan orang dalam suatu “job” harus dilandasi dengan “job descrition” yang kwalifikasinya sesuai dengan “job requirement” (persyaratan pekerjaan).

b.    Dalam Buku Panduan Pelatihan cukup jelas diterangkan pengertian tentang  “job description”, “job evaluation” dan “job requirement” serta kaitan dengan “job holder”.

c. Ada masukan penting dalam memahami  manajem tool yang pertama, bahwa “penetapan golongan” tenaga kerja kaitan dengan “wage line policy” dalam sistem penggajian, prinsip dasarnya,  penetapan golongan tidak semata-mata didasarkan atas “tingkatan pendidikan”, akan tetapi harus dikorelasikan dengan “bobot pekerjaan” (“the weight of the job”) dari suatu job /pekerjaan/jabatan.   Kebijakan inilah yang mengharuskan “management tool yang pertama” dalam sistem HRM dijalankan.   Betapa akan timpangnya sebuah lembaga  apabila tidak memiliki/ menjalankan  perangkat sistem yang diatur dalam sistem HRM ini. 

b. “Manajemen tool yang kedua” adalah manajemen mensyaratkan bahwa setiap lembaga/institusi  yang memiliki  “perangkat sitem penilaian kinerja” yang pengaplikasiannya  menghasilkan hasil penilaian yang akurat, transparan, tidak bias, dengan bentuk format yang sederhana dan pragmatis.  Dan poin pentinga lainnya, pelaksanaan penilaian dilakukan melalui ’individual interview”dan tidak berdasarkan pengamatan tidak langsung.  

6.  Hasil rancangan sistem penilaian yang digarap (dibahas dan didiskusikan) dalam pelatihan harus membawa dampak positif dalam menstimulasi motivasi tenaga kerja  untuk meraih prestasi yang lebih baik, karena landasan kebijakan sistem HRM di lembaga/intitusinya  menjamin hak-hak tenaga kerja berdasarkan “reward system yang adil”, baik yang terkait dengan sistem penggajian/pengupahan maupun dengan sistem pembinaan karir dan pengembangan potensi tenaga kerja.

7. Profil program pelatihan ini memberikan gambaran penyiapan program pelatihan kinerja dengan durasi yang sangat singkat (3 hari), dengan menggunakan rujukan sistem HRM Thomson CSF Cooperation, Perancis. Untuk mempopulerkan “makna kinerja”, Program Pelatihan ini diberi nama “Program Pelatihan Kinerja”,  dengan  tema pokok yang bersekala nasional, yaitu “Upaya Membangunkan Bangsa dari Ketertinggalan dalam Budaya Kerja”.

8.     Misi yang dibawa melalui Program

Pelatihan ini merupakan pekerjaan yang harus dikerjakan oleh Konsultan Bidang HRM, namun konsekuensinya akan memakan “biaya yang sangat-sangat mahal”. Dan sesungguhnya ide dasar yang terkandung dalam program pelatihan nantinya dapat dipercayakan kepada para Manajer HRM sebagai konsultan intern di lembaga/institusinya untuk dikembangkan, yang insya Allah pekerjaan ini akan menjadi beban tugas yang sangat menantang  yang sekaligus sebagai wujud pengabdian.  

  

B. Pemahaman  istilah Kinerja.

1.   Istilah “kinerja” yang bahasa sehari-harinya  mengandung arti  “hasil kerja”, adalah merupakan “hasil proses budaya kerja” dimana   tinggi rendahnya nilai kinerja suatu bangsa bisa di analog-kan dengan nilai  kemajuan suatu bangsa.  Karenanya rendahnya tingkat kinerja suatu bangsa, menunjukkan ciri ketertinggalan bangsa itu dibanding dengan bangsa-bangsa lain.

2. Yang dimaksud dengan “budaya kerja”  adalah sikap mental atau perilaku dalam dunia kerja yang landasan filosofinya diorientasikan pada upaya peningkatan hasil kerja  dan perbaikan etika kerja, yang  subjek pelakunya dapat berupa bangsa atau institusi sebagai lembaga, dan aparat atau tenaga kerja sebagai individu.

3.   Kenyataan yang tak bisa dipungkiri, bahwa siapa pun warga negara yang masih merasa mencintai bangsa dan negaranya, akan merasa prihatin terhadap kondisi bangsa kita saat ini yang dalam dunia kerja sudah sangat jauh tertinggal dibanding  dengan bangsa-bangsa lain. Sudah selayaknya   keprihatinan ini dapat mendorongan kearah lahirnya sebuah prakarsa menuju perubahan  dalam budaya kerja itu sendiri.

4.  Karena itu adalah suatu  keniscayaan  bangkitnya kreativitas dengan semangat yang menggebu dari kalangan anak  bangsa “untuk  membangun wawasan baru dalam bidang manajemen sumberdaya manusia”.  Tapi  di lain pihak,  kreativitas ini harus mendapat  sambutan hangat dan dukungan konkret dari pihak pemerintah, sebab kalau tidak kapan lagi bangsa ini mampu menyongsong masa depan yang lebih baik. Wawasan baru dimaksud adalah wawasan di bidang pembinaan SDM yang landasan filosofinya  diorientasikan pada masalah mentalitas dan budaya kerja yang pada dasarnya adalah sama dengan  memfungsikan sistem HRM  yang mengacu pada kebijakan “reward system yang adil”, yaitu landasan kebijakan yang  sangat esensial dalam bidang pembinaan sumberdaya manusia.   Dengan wawasan ini nantinya generasi  penerus akan memiliki pewarisan nilai-nilai dalam bidang pembinaan SDM sebagai kunci utama menuju perubahan dalam pembangunan bangsa, walau pun prosesnya harus dilakukan lewat lintas generasi, artinya dilakukan melalui pewarisan nilai-nilai dari generasi ke generasi. 

5.   Untuk tercapainya tujuan ke arah itu maka Program Pelatihan Kinerja harus dapat dimulai sejak sekarang, tepatnya “diharapkan sejak awal periode pemerintahan baru (periode pemerintahan Jokowi-JK) sebagai awal pembaharuan dalam bidang pembinaan SDM yang pelaksanaannya “mutlak” didukung oleh kebijakan  para pejabat negara dalam Kabinet Kerja pemerintahan Jokowi-JK. . 

6.    Perlu dijelaskan bahwa pinsip dasar penyelenggaraan pelatihan kinerja ini adalah untuk diabdikan bagi kepentingan bangsa, artiya pelatihan tidak untuk dikomersilkan, kecuali untuk kebutuhan dana sebatas untuk kompensasi Pengajar yang didasarkan atas kesepakatan Pengajar dengan Pengguna Jasa Training lewat penyelenggaraan “in house training”.

C.   Gambaran Kesiapan Program Pelatihan.

1.    Penyiapan materi program pelatihan  kinerja,  dimana  Penulis/ Penggagas nantinya sekaligus akan bertindak sebagai Pengajar untuk “penyiapan kader”,  adalah sebagai berikut  :

a. Telah disiapkan materi pokok pelatihan kinerja untuk digunakan dalam “pelatihan singkat” yang durasinya hanya 3 hari, namun  dilakukan secara berkelanjutan di setiap regional (Provinsi/Kabupaten/Kota) tanpa dibatasi limit waktu karena tak terbatasnya luas wilayah garapan pelatihan yang sifatnya nasional.  

b.  Target yang ingin dicapai dalam program pelatihan,  dalam “tahap 3 tahun pertama” adalah:

Pertama, target peserta pelatihan dalam tahap awal  (3 tahun pertama) l.k. 1.800 orang (yang mayoritas berasal dari jajaran instansi pemerintahan yang tugas pokoknya dalam bidang pembinaan SDM). Target berikutnya dalam 3 tahun kedua dilaksanakan sepenuhnya oleh kader-kader yang sudah dibentuk, hingga dalam waktu tertentu program pelatihan ini dapat diwujudkan secara merata di setiap wilayah regional di negeri ini.

Kedua, menyiapkan  100 orang kader pelatih yang diambil dari mantan peserta pelatihan terbaik secara bertahap, untuk dijadikan “tim pengajar yang sifatnya mobile” .

  

 c.   Nantinya di bawah  bimbingan Penulis yang akan bertindak sebagai Pengajar untuk penyiapan kader, kader pengajar harus dapat men-transfer materi yang didapat dalam pelatihan, lewat regional yang dibentuk di tiap Provinsi/Kabupaten/Kota, yang pelaksanaanya didukung oleh kebijakan  Pemerintah Daerah berupa kesediaan untuk membuka  pelatihan dalam bentuk “in house training” di instansinya.

2.  Materi  pelatihan dibuat secara rinci, sistematis dan mudah difahami, yaitu  berupa : 

a.   “Buku Panduan Pelatihan bidang SDM”:  “Cara   Praktis Membuat Rancangan Sistem Penilaian Kinerja” (140 halaman), untuk pegangan Peserta Pelatihan.   

b. “Buku  Presentasi Pelatihan Kinerja” (120 halaman), untuk pegangan Pengajar.

c.  Untuk keperluan pemasaran pelatihan, telah dibuat :  1)  “Proposal Umum Program Pelatihan  Kinerja” (24 halaman);  2)  “Profil Buku Panduan Program  Pelatihan Kinerja” (32 halaman).

D. Gambaran Pelaksanaan Pelatihan.

Gambaran pelaksanaan pelatihan   dijelaskan sebagai berikut :

1.  Biaya Pelatihan.  Program Pelatihan akan dilaksanakan dalam bentuk  “in house training” (yaitu pelaksanaan pelatihan didasarkan atas permintaan  lembaga/instansi), dengan kapasitas kelas 15 peserta, durasi pelatihan 3 (tiga) hari.   Dana yang dibutuhkan jika program pelatihan ditangani oleh  “lembaga berdiri sendiri” (jika tidak lewat “in house training”) yang penggunaannya  untuk infrastruktur, honor Pengajar dan biaya operasional untuk tahap 3 tahun pertama, dalam perhitungan 4 tahun yang lalu  mencapai Rp. 1,45 Miliar dimana sebagian besar dana digunakan untuk infrastruktur (rinciannya tertuang dalam Naskah Proposal Umum masalah Pendanaan). 

2.   Dalam proposal umum dijelaskan, jika kegiatan pelatihan dilaksanakan oleh lembaga berdiri sendiri, maka biaya pelatihan per-peserta sebesar  Rp. 1.5 juta atau bahkan bisa lebih, yang akhirnya dikhawatirkan pelatihan ini bisa berubah sifatnya menjadi komersial.  Jika dilaksanakan melalui “in house training” dengan fasilitas yang dimiliki lembaga/instansi, maka peserta tidak dikenakan biaya pelatihan karena biaya penyelenggaraan pelatihan ditanggung oleh instansi.  Sementara konpensasi untuk Pengajar  adalah  : untuk biaya  tranportasi dan akomodasi Pengajar, diperkirakan sekitar  Rp. 3  s/d 4,5 juta per-kelas a’ 15 peserta dalam 3 hari, ditanggung oleh pengguna jasa training.  Biaya ini jauh di bawah standar, dan bahkan angka ini  masih mungkin bisa dinego.

3.  Penulis yang sekaligus  akan bertindak sebagai Pengajar dengan dibantu oleh seorang Pembantu Pengajar, dapat melaksanakan pelatihan 3 - 4 kali dalam sebulan (dengan kapasitas kelas 15 peserta, durasi pelatihan 3 hari).  Dengan demikian dalam  1 bulan Pengajar dapat men-train trainee sebanyak 60 orang, dan dalam 1 tahun diperkirakan 600 orang, atau dalam tahap 3 tahun  pertama 1.800 orang. 

4.   Walaupun pelaksanaan pelatihan akan dilakukan melalui “in house training”, namun tidak menutup kemungkinan jika ada “pemilik dana” atau “lembaga donor” yang mau kerja sama dalam penyelenggaraan pelatihan akan kami sambut dengan baik.  Program pelatihan ini sangat “prospektif” untuk ditangani lewat lembaga donor ini, dimana Program Pelatihan Kinerja dapat direalisasikan secara luas  dan  merata dengan cepat di setiap regional yaitu di tiap Provinsi, Kabupaten dan Kota di wilayah Indonesia.  Dalam tahap 3 tahun pertama diperkirakan sudah akan tampak hasilnya berupa perubahan dalam bidang pembangunan sumberdaya manusia baik yang  bersifat wasasan maupun dalam aplikasi atau penerapannya.   

E.  Peserta Pelatihan.

1.   Peserta pelatihan tidak ditekankan pada persyaratan  akademis.  Siapa saja karyawan Instansi Pemerintan dan Perusahaan yang tugasnya di bidang SDM bisa menjadi peserta,  walau pun diutamakan yang posisinya sebagai “direct supervisor”, kecuali calon peserta yang bukan berasal dari  Instansi atau perusahaan.  Karena itu peserta pelatihan bisa berasal dari:   1) Instansi pemerintah; 2)   Perusahaan;  3)  Organisasi Kepemudaan;  4) Mahasiswa sebagai calon pemimpin generasi penerus.

2.  Gambaran selengkapnya  tentang Program Pelatihan Kinerja,  tertuang dalam buku  “Proposal  Umum Program Pelatihan Kinerja” dan  ”Profil Buku Panduan Pelatihan Kinerja”.

F.     Manfaat Program Pelatihan Kinerja.

1.    Manfaat yang akan didapat ada dua, yaitu yang bersifat  wawasan dan yang bersifat aplikatif.  Yang bersifat wawasan, dibutuhkan oleh institusi/lembaga untuk adanya wawasan atau bahan masukan dalam merumuskan kebijakan-kebijakan sistem HRM yang dapat membawa perubahan dalam upaya meningkatkan kualitas  sumberdaya manusia yang berlandaskan kebijakan manajemen yang menganut “reward system yang adil”, yang antara lain prioritasnya ditujukan pada masalah yang terkait dengan “remunerasi” (penggajian) dan pembinaan karir dan pengembangan potensi tenaga kerja.

2.   Yang bersifat aplikatif, dapat dijelaskan  bahwa bagi lembaga yang belum memiliki sistem HRM, materi program pelatihan ini akan sangat diperlukan untuk dapat memulai menerapkan sistem HRM di lembaganya.  Contoh hasil rancangan perangkat sistem penilaian kinerja yang dibuat dalam pelatihan hanya  digunakan  sebagai contoh model perangkat sistem penilaian, sejalan dengan upaya menerapkan kebijakan  sistem HRM di lembaganya.

3.  Penjelasan penting lainannya : 

a.   Pelatihan dilakukan seminggu sekali (dengan durasi 3 hari, dengan kapasitas kelas 15 orang). Sebagai contoh, kalau lembaga/instansi memiliki 6 satuan  kerja  (tingkat Kabupaten atau Kota), maka dalam waktu 6 minggu akan dilatih  sebanyak 6 x 15 orang = 90 orang.  Mantan trainee ini insya Allah  cepat atau lambat akan membawa misi perubahan di lingkungan regionalnya dalam bidang pembinaan sumberdaya manusia.

b.  Lembaga/instansi pengguna jasa training tidak akan banyak mengeluarkan biaya, karena pelatihan hanya membutuhkan penyiapan fasilitas belajar  yang suda ada di lembaganya, yaitu   berupa :  ruangan belajar untuk 15 orang peserta, dengan fasilitas  berupa white board, sound system, alat presentasi berupa  slide projector.  Sementara makan siang para peserta bisa saja tidak disediakan karena setiap karyawan (PNS) sudah mendapat tunjangan makan setiap hari kerja, dimana pelatihan itu sendiri dilaksanakan pada hari kerja. 

c.   Biaya yang harus dikeluarkan oleh pengguna jasa training, adalah untuk :  1) konpensasi pengajar, 2) transportasi p.p. dari kota tempat tinggal Pengajar ke kota tempat pelatihan dilaksanakan.3) akomodasi pengajar selama masa mengajar, 4) biaya sanck, coffee break untuk peserta pelatihan, dan 6) penyiapan sertifikat.  sedangkan Buku Paduan, hand out dan brosur lainnya tanggungan Pengajar.

G.      Skedul & Materi Pokok Pelatihan

 Lama pelatihan 3 (tiga) hari ‘a 5 jam, pagi hari Pk. 08.00-13.00 WIB,  atau sore hari Pk. 13.15 - 17.45 WIB.

   ▌Hari pertama

Pokok Bahasan-1 (Tujuan Pelatihan & Pengenalan Profill Buku Panduan), 60 menit.

Pokok Bahasan-2  (Dasar-dasar Kebijakan Implemetasi HRM), 60 menit.

Pokok Bahasan-3 (Pengenalan Sistem Penilaian Kinerja), 75 menit.

Pembahasan Job Description, Job Evaluation, 60 menit.

   ▌Hari kedua   

Pokok Bahasan-4  (Menetapkan Faktor-faktor penilaian dalam membuat Rancangan Sistem Penilaian Kinerja), 60 menit.   Mendesain Format Penilaian, 30 menit.

Pokok Bahasan-5  (Membuat Petunjuk Cara Mengisi  Format Penilaian), 90 menit.

Pokok Bahasan-6 (Cara Melaksanakan Penilaian melalui Interview), 60 menit.

   ▌Hari ketiga  

Pokok Bahasan-7  (Penggunaan Sistem Penilaian Kinerja yang Multiguna), 45 menit.

Latihan membuat “job description” & menetapkan “job requirement, 45 menit.

Pokok Bahasan-10 tukar waktu (Dokumentasi Format Penilaian hasil   rancangan sistem untuk aplikasi). 45 menit.

Pokok Bahasan-8 (Peranan Manajer HRM / Manajer Personlia), 45 menit.    

Pokok Bahasan-9 (Evaluasi), 60 menit.

Catatan :  Materi pelajaran penunjang jika diperlukan  akan ditetapkan kemudian.

▼

H. Himbauan Kerjasama Penye-lenggaaraan Pelatihan

1. Kepada yang tertarik dengan program pelatihan kinerja ini, atau diperlukan untuk memberikan audiensi, kapan saja dapat menghubungi kami melalui  Email : widiakertapranata@yahoo.co.id 

atau kirim pesan lewat inbox, kontak person :  Widjaja Kartadiredja.

1 Dalam satu bulan Pengajar dapat men-train peserta sebanyak 45 atau 60 orang (dalam 3 atau 4 kelas),  yang insya Allah manfaat mantan trainee nantinya akan memberikan dampak positif dalam bidang pembinaan SDM sebagai pembawa misi perubahan di lembaganya. 

1   Biaya yang diperlukan untuk penyelenggaraan training oleh Pengguna Jasa Training periksa item-item penjelasan pada pasal F poin 3c, dan kompensasi untuk Pengajar periksa pada pasal D point 2.

  

H.     PENUTUP

1. Demikian Profil Program Pelatihan Kinerja  yang telah disiapkan oleh Penulis selaku Penggagas, yang telah digarap sejak tahun 2009 dan diedarkan prosesnya lewat situs  internet dalam sejumlah blog dan ulasan-ulasan  singkat.  Pelatihan ini merupakan langkah awal untuk membangun wawasan baru dalam bidang pembinaan sumberdaya manusia yang landasan filosofinya diorientasikan pada upaya peningkatan kinerja dan perbaikan etika kerja.

2.   Mudah-mudahan Program Pelatihan Kinerja ini walau hanya dalam bentuk partisipasi masyarakat mendapatkan respon positif dan dukungan kebijakan dari para pejabat negara/pejabat publik. 

                        

                  Salam hormat Penulis

                  Widjaja Kartadiredja. 

IDENTITAS PENULIS /PENGGAGAS PROGRAM PELATIHAN KINERJA.

Nama : H. Widjaja Kartadiredja (Letkol.       Purnawirawan),     lahir di Ciamis 14 Desember 1939.  Saat berdinas aktif sebagai Anggota TNI-AU tugas di  lingkungan organik TNI-Angkatan Udara  selama  16 tahun dari 1965-1981; kemudian tugas  diperbantukan pada sebuah BUMNIS (PT. Industri Pesawat Terbang Nusantara) di Bandung selama16 tahun dari 1981-1997 dengan tugas terakhir sebagai Kepala Departemen General Affair Direktorat Sistem Senjata.  Menjelang purnabakti dari BUMNIS ditempatkan pada Advisory Staff Direktur. Pensiun dari TNI Angkatan Udara tahun 1995 dan Purnabakti dari BUMNIS  tahun 1998; Pendidikan umum Fakultas Hukum Universitas Indonesia Jakarta tahun 1964, pendidikan di TNI-AU a.l. Sekolah Dasar Kemiliteran Perwira (Milsuk), Standarisasi Perwira Pertama 1969, Sekolah Komando Kesatuan TNI-AU (SEKKAU) tahun 1980;  Penataran Penyegaran Karyawan ABRI tahun1991.

         

Pengalaman khusus terkait Pembinaan SDM :

 1 Dalam kedudukan sebagai Staf Departemen menjadi anggota tim perumus perbaikan peraturan kepegawaian BUMNIS tahun 1983/1984;  1 Mengajar dalam bidang manajemen di Pusat Pendidikan dan Latihan BUMNIS pada Kursus Manajemen Supervisi Tingkat Kepala Bagian/Kepala Biro dalam periode  1989 s/d 1992;  1 Menjadi anggota Counterpart Penyusunan Master Plan Training Bidang Weaponry (sistem senjata) – kerjasama antara BUMNIS tempat Penulis bekerja dengan sebuah lembaga pendidikan, Sodeteg Formation, anak Perusahaan Thomson di Perancis tahun 1992; 1 Dalam rangka finalisasi pembuatan master plan training, Penulis bersama tim mengadakan misi survei ke beberapan lembaga pendidikan dan industri bidang weaponry di Perancis. 1 Pernah mempelajari dasar-dasar kebijakan implementasi sistem HRM Thomson CSF Cooperation, walaupun dalam tempo yang singkat namun materi pelatihan dapat diterima dengan baik;  1 Pernah memberikan penataran P-4 Type A (Type 120 jam) Provinsi Jawa Barat pada pendalaman materi tahun 1991; 1 Pernah mengikuti Seminar Internasional ”6th International Seminar on Miracle of Al-Quran and As-Sunnah on Science and Technology” di Bandung 29 Agustus s/d 1 September 1994.1 Dalam kapasitas  sebagai Kepala Departemen General Affair  menjadi Command Media Coordinator  pengelolaan “sistem dan prosedur terpadu BUMNIS”; secara berkala terlibat dalam tim penggarapan Job Simplikasi Sistem HRM Perusahaan Boeing, A.S., untuk diterapkan di BUMNIS (tahun 1990-1996). 

Pengalaman dalam bidang sosial  : 

1 Menulis lepas beberapa tulisan berupa feature, masalah pendidikan, dan agama pada Harian Umum Pikiran Rakyat dan Gala Media sebagai Pemerhati Masalah Sosial, antara lain pada tahun 2001, 2004, 2007, 2008; 1 Menulis beberapa tulisan berbahasa Sunda pada Majalah Mangle dan Kujang; 1 Menyusun Khutbah Jum’at (45 judul) yang dihimpun menjadi buku berjudul ”Sampaikan Seruanku Walau hanya Satu Ayat”, 1 Pengalaman menjadi khatib khutbah Jum’at di beberapa masjid  jami di lingkungan tempat tinngal Penulis dalam periode 4 tahun sebulan sekali; 1 Mengedarkan sejumlah blog antara lain

tentang  kinerja dan nilai-nilai religi di sebuah Webs.

 Nama File : 

KINERJA  (PRESENTASI-2) REV-1B

Nama judul di website :

MEMBUAT RANCANGAN SISTEM PENILAIAN KINERJA YANG DAPAT MENSTIMULASI SPIRIT TENAGA KERJA UNTUK BERPRESTASI.

klik disini untuk versi PDF

Continue Reading...